2022年4月12日，马克思主义学院举行“党的十九届六中全会精神融入思政课教学”集体备课会。根据学校疫情防控要求，会议采取线上会议形式召开，马克思主义学院全体教师参加会议，马克思主义学院直属党支部书记张伟主持会议。

张伟指出，深入学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神，是高校马克思主义学院的一项重大政治任务，把六中全会精神融入思政课教学，思政课教师责任重大、使命光荣。大家要集思广益、互相借鉴、彰显特色，切实找准切入点、连接点、融合点，把全会精神转化为最生动最鲜活最有效的教学资源，有效融入思政课教学实践中，为提升思政课的思想性、理论性、针对性和亲和力注入强大的思想能量。

会上，张伟以“党的十九届六中全会精神融入毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论研究教学”为题，从“为什么融入”“融入什么”“怎么融入”三方面分享了对党的十九届六中全会精神融入“概论”课的思考。他指出，党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，对习近平新时代中国特色社会主义思想作了系统概括和明确阐述，充分体现了党深刻把握历史发展规律、始终掌握党和国家事业发展的历史主动和使命担当，各位思政课教师在教学过程中要深刻把握全会精神内涵，实现全会精神与课程内容的精准对接、有效融入。

李朝源老师就“党的十九届六中全会精神融入马克思主义基本原理课程”进行经验分享，以矛盾论为案例进行了详细解读。他建议，要学深学透党的十九届六中全会精神，保证课程融入效果，在讲授《马克思主义基本原理》课程过程中，重点引导学生从整体上理解和把握马克思主义理论体系，深入理解马克思主义作为中国特色社会主义指导思想的意义和价值，结合原理内容有效融入六中全会相关精神内容，确保良好教学效果。

在疫情防控特殊时期召开的本次集体备课会，及时必要、效果显著，各位思政课教师纷纷表示，将结合教学实际认真学习贯彻党的十九届六中全会精神，围绕讲清阐明习近平新时代中国特色社会主义思想的理论内涵和重大意义等内容，在充实教学内容、做好教学设计上下工夫，让全会精神真正进课堂、进学生头脑，取得良好育人成效。