韩芳丽副处长主持报告会
山东大学心理健康中心特聘教授徐兰作报告
山东大学十佳辅导员张四化作报告
11月30日上午，第五期辅导员培训班邀请山东大学心理健康中心特聘教授徐兰和山东大学软件学院基层团委书记、十佳辅导员张四化来我院作报告。学生处处长王冠良，副处长任文友、王鹏、韩芳丽，二级学院行政副院长，全体辅导员及大学生心理健康委员会学生代表260余人听取了报告，韩芳丽副处长主持了报告会。
徐兰教授的报告题目为“注重心理发展是学生工作的良好切入点”。徐教授在简单介绍心理健康的三个内涵、七个标准及四个影响因素，并对大学生常见心理矛盾和心理问题进行深刻分析的基础上，提出“注重心理发展是学生工作的良好切入点”的主题。徐教授认为要重点关注学生对大学生活的适应性、学习方面表现、人际关系表现、异性交往、自我意识发展、人格发展、就业与毕业选择等方面的问题，全面关注学生的心理健康，促进学生的良好人格发展。为更好地做好大学生心理健康教育工作，学校要建立由学校领导、学生处、心理中心、各系领导和辅导员以及学生组成的多级联动网络，通过专题讲座、大课、团体课、沙龙、心理情景剧等多样化课程体系教育，确保绝大多数学生获益。同时，学校还应建立一整套大学生心理健康危机预警和干预机制。最后，徐教授分享了培养健康心理的内容以及增进心理健康的具体方法。主题报告结束后，徐兰教授和参训辅导员进行了现场互动交流，对现场提出的问题作了详细回答，辅导员现场提问交流的热情特别高涨，期待能有更多地机会和专家进行更深入地交流。徐教授的报告在热烈地掌声中结束。
接着，山东大学软件学院基层团委书记，十佳辅导员张四化作了题为“辅导员工作的职业化形态探讨”的报告。张书记首先阐述了什么是辅导员工作的职业化，接着从辅导员工作的职业化素养、辅导员工作的职业化行为规范、辅导员工作的职业化技能三个维度做了深刻分析。并重点分析了辅导员工作需要具备教育学、心理学、社会学、管理学、政治学等专业知识技能，沟通交往能力、表达表现能力、学习应用能力、思考与执行能力、组织协调能力、写作能力、总结概括能力等可迁移能力，以及主动地、认真的、真诚的、友善的自我管理技能等三项技能。最后，张书记就山东大学在辅导员职业化队伍建设中的一些做法作了分享。报告中，张书记不断与辅导员进行沟通交流，他幽默而严谨的报告风格引起参训人员的阵阵掌声。
此次培训两场报告，既有理论高度，又有很强的可操作性。参训辅导员不仅获得了如何做好大学生心理健康教育的技能技巧，同时增强了提升自身能力，以职业化、专业化发展为方向，全面提升科学化工作水平的信心。
