曹云昌教授发表讲话

在座的老师们积极参与曹云昌教授的互动

曹云昌教授与宋占美教授和高瑾副院长合影留念

2017年3月30日下午2时，学前教育实验教学中心邀请到了山东省教育学会专注力培养研究中心主任，中华儿童专注力研究协会会长，山东泰山文化博物馆馆长曹云昌教授开展关于“培育专注力，成就民族未来英才”的专题讲座。本次讲座由学前教育实验教学中心宋占美教授主持。

讲座开始，曹教授和各位老师们做了简单的游戏，将大家的专注力调动起来，用实际行动让大家感受到专注力的魅力。接着，曹教授以视频的方式向大家讲述了专注力课题组在全国各地一线学校进行的专注力研究，提出了“提高孩子学习成绩，必须从专注力抓起”的全新论断。基于课题组的研究经验，曹教授向大家深入介绍了他的专注力研究思想。他认为专注力是学习需要的主窗口，这个窗口打不开，知识的阳光就无法着照脑海。而影响专注力的因素又是复杂而多样的，其中包括“爱”，作息，饮食和营养等。通过十几年的专注力研究，曹教授认为儿童专注力的培养可以先用游戏的方式，再从孩子根本的内在需求出发，激发孩子学习兴趣和学习动力。多年实践使得课题组提炼出了专注力培养的系统课程，即教养法、教练法、教学法、教育法四级课程。曹教授指出，专注力的培育目标是忠孝、诚信、专注、创新。针对于培养目标，曹教授与大家分享了他的专注力培养方略，其中主要从均衡饮食、训练能力和情感培育三个方面具体展开。关于均衡饮食，曹教授指出，影响儿童专注力的饮食要素主要有三，DHA、卵磷脂和维他命B12，其中所蕴含的道理非常深刻。关于训练能力，曹教授指出，这里的能力不同于那种以成绩论高低的学业能力，它是指学生的发展性学习能力，针对发展性学习能力，专注力培养课程开展了视觉、听觉各方面的训练学习。关于情感培养，曹教授指出对学生专注力的培养要体现在不同的情感水平，具体可以从亲子情感、师生情感、同学情感、学习情感等方面展开思考与施加影响。

最后，曹教授以学前教育实验教学中心楼前的标语“教育技巧的全部奥秘在于如何热爱学生”为总结词结束了此次讲座，在座的老师和同学们由衷地发出热烈的掌声。老师们纷纷表示，从这场讲座中对职场又有了进一步的了解。曹云昌教授的经验对大家来说弥足珍贵，这样的专业讲座，老师们既增加了专业知识，又加深了对职场的认识，能让自己更好地规划与制定未来的职场生活。